Quinto del 06 al 10 abril 2020

Lengua y Literatura 
OTROS IDIOMAS ENRIQUECEN ENRIQUECEN EL CASTELLANO

• Elaboramos, en nuestro cuaderno, un listado con 7 palabras que estén en otro idioma, de preferencia pertenecientes a las lenguas originarias del Ecuador (kichwa, shuar, huaorani, etc.).
• Preguntamos a un miembro de la familia su significado y lo apuntamos junto a la palabra. 
• Por ejemplo: ¡Achachay! = ¡Qué frío!
• Dialogamos en familia sobre la importancia de preservar las lenguas ancestrales como parte de nuestra identidad nacional y diversidad lingüística.

    

Tarea: 

Resolvamos las páginas 96 y 97 del cuaderno de trabajo

Realiza  un listado de 20 palabras con su significado.

ejem. Wawa  - niño o niña

ESTUDIOS SOCIALES 

ECUADOR MEGA DIVERSO 

Subtemas: La diversidad, el territorio, la gente y diversidad vegetal 

   

Observamos las imágenes 

Contestamos en nuestro cuaderno las siguientes preguntas: ¿por qué Ecuador tiene una gran diversidad de gente? ¿Por qué la diversidad de animales y plantas que posee el país lo hacen único?

Desarrollamos la actividad de la página 57 del cuaderno de trabajo.

Observa y lee el texto la pag. 121,122,123

puedes ingresar al siguiente enlace :   ‹http://www.turismo.gob.ec/ecuador-megadiverso-y-unico-enel-centro-del-mundo/›.

MATEMÁTICAS

LOS NÚMEROS DECIMALES

  

Observamos la relación entre una fracción y un decimal.                    ↑↑↑

Escribe las siguientes fracciones en decimal 

Ejm. 

5/10 = 0,5        123/ 100 = 1, 23 

6/10     42/100     236/ 1000       93/10       658/100       2054 /1000

Tarea: realiza el siguiente ejercicio en el cuaderno 

 

Revisamos los ejercicios resueltos de la página 83 del texto, para reforzar conocimientos. • Resolvamos los ejercicios 1 y 3 de la página 93 y el ejercicio 1 de la página 94 del cuaderno de trabajo

CIENCIAS NATURALES 

El paisaje de interior y el pasaje de la costa

   

  

Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno 

¿qué observamos en las imágenes? 

¿Hemos visto alguna montaña, río, colina o llanura en nuestro entorno o cuando vamos de viaje? ¿Dónde?

¿ Qué cosas a construido el hombre ?

 lee el texto la pag 104,105 y 106 

Realice un resumen en el cuaderno de ciencias , dibuje algo referente al tema.

Para : Miércoles , jueves  y  viernes 

LENGUA Y LITERATURA 

LA EXPOSICIÓN ORAL Y EL DEBATE 

     

tareas: 

• Investigamos en periódicos, revistas o Internet, sobre la prevención del virus COVID-19.
• Realizamos, en nuestro cuaderno, un resumen de las ideas principales de lo investigado.
• Reunamos a varios miembros de la familia y expongamos las principales medidas de prevención del virus COVID-19. 
• Preguntamos si están de acuerdo o no y pedimos que expongan sus razones o argumentos ( recuerde que debe escribir en el cuaderno las razones)

Leamos y resolvamos las actividades de las páginas 104 y 107 del texto

MATEMÁTICAS

NÚMEROS DE DECIMAL A FRACCIONES

Recuerden que el proceso ya se copio días anteriores a salir a la cuarentena 

Desarrolla los ejercicios de los gráficos en el cuaderno   

   

ESTUDIOS SOCIALES

ECUADOR MEGADIVIERSO 

LA DIVERSIDAD FAUNISTICA 

     

Observo las imágenes y contesto

• Anotamos, en nuestro cuaderno, el nombre de los animales que reconocemos en la imagen. 
• Recordamos los animales que existen en el lugar donde vivimos.
• Respondamos las siguientes preguntas:      ¿por qué son importantes los animales para la vida del ser humano?      ¿Qué acciones tomaríamos para cuidar la diversidad de animales que tiene nuestro país?
• dibuja un colibrí en el cuaderno guiate en la pag. 123 del texto

CIENCIAS NATURALES 

Temas: El paisaje de la Sierra y el río corre el paisaje

  

Observamos y describimos, en nuestro cuaderno, el paisaje del lugar donde vivimos.

Mencionamos los elementos que existen, por ejemplo: montañas, ríos, nevados, entre otros.

Respondamos en el cuaderno la siguiente pregunta: 

• ¿por qué es diferente el clima de la Sierra con el clima de la Costa?
• Leamos las páginas 107 y 108 del texto.
• Escribamos, en nuestro cuaderno, las ideas principales y dibujamos o pegamos imágenes referentes al tema. 

EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA  , EDUCACION FISICA 

CUALES SON LOS 10 JUEGOS TRADICIONALES DEL ECUADOR 

 

TAREAS:

Preguntamos a los miembros de nuestra familia (papá, mamá, abuelos, tíos, etc. ) lo siguiente: 

¿Recuerdas los juegos que practicaban cuando eras niño? 

¿Cómo se practicaban esos juegos? 

¿Quiénes participaban? 

¿Qué objetos usaban? 

¿Se los realiza en la actualidad?

¿Cómo podemos recuperarlos?

ESCRIBE SUS RESPUESTAS EN TU CUADERNO DE PROYECTOS .

DIBUJO UN JUEGO TRADICIONAL QUE ME LLAMO LA ATENCIÓN.